Sejarah Tingkatan 2
Bab 5 Kekayaan Ekonomi Sabah Menarik Minat SBUB
5.1 SBUB Bertpak Di Sabah
Imbasan Fakta
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
1.Sultan Brunei memberi konsesi tanah selama ............ tahun kepada wakil Amerika iaitu .......................................
2.The American Trading Company mengusahakan penanaman ...................
dan ...........................di .................................
3.Jawatan W.H. Treacher ialah...................................................
4.Sultan Abdul Mu’mein menyerahkan tanah antara ....................................... dan..................................................... kepada Overbeck dan Dent.
5.Pada tahun .............. Overbeck menjual semua haknya kepada.......................... dan Edward Dent.
6.Pada tahun ..............., Persatuan Sementara Borneo Utara British Berhad dianugerahkan Piagam Diraja oleh kerajaan ....................................
7.Syarikat Borneo Utara Berhad telah ditubuhkan pada ...........................
8.Pengarah Urusan Syarikat Borneo Utara British ialah .......................................
9.Pada tahun ................ Sabah menjadi negeri naungan British.
10.Syarikat Borneo Utara British mesti melantik pentadbir daripada pegawai yang diakui oleh ....................................
Jawapan :
-C. L. Moses
-10
-kopi
-tebu
-Kimanis
-Teluk Kimanis
-Gabenor Labuan
-1880
-Sungai Sibuku
-Edward Dent
-Alfred Dent
-1882
-British
-1888
-1881
Thursday, October 15, 2009
Sejarah Bab 5 Ting 2
Sejarah Tingkatan 2
Bab 5 Kekayaan Ekonomi Menarik Minat SBUB
Jom Dengar Cerita
Sabah...SBUB Yang Punya !
Sabah, negeri di bawah bayu merupakan sebuah negeri yang kaya dengan hasil ekonomi. Potensi ekonomi Sabah telah menarik minat pelabur asing untuk menguasainya. Sabah yang berada di bawah naungan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu menjadi rebutan pelabur-pelabur Barat dari Amerika Syarikat, Britain, Belanda dan Sepanyol. Inilah sebahagian kisah pertapakan kuasa Barat di Sabah.
Pada suatu hari, datang seorang wakil Amerika Syarikat bertemu Sultan Brunei.
C. L. Moses : Selamat pagi, tuanku.
Sultan Brunei : Selamat pagi. Apa yang boleh beta bantu ?
C.L. Moses : Emmm...sebenarnya patik ingin mendapatkan konsesi tanah di Sabah
dari tuanku.
Sultan Brunei : Oh, begitu. Baiklah. Tetapi, ada syaratnya.
C. L. Moses : Apakah syaratnya tuanku ?
Sultan Brunei : Tempoh penyewaan tanah tersebut 10 tahun saja.
C.L. Moses : Baiklah, tuanku.
C.L Moses berjaya mendapatkan konsesi tersebut. Beberapa lama kemudian....
C.L. Moses : Torrey dan Harris, mahukah anda berdua membeli konsesi tanah di
Sabah ini ?
Torrey : Ya, mahu. Kami tidak ada sebarang masalah.
Torrey : Harris, usaha memajukan penanaman kopi dan tebu di Kimanis gagal.
Harris : Ya, kita perlu menjual konsesi tanah Sabah kepada Von Overbeck.
Setelah gagal, mereka jual pula konsesi tersebut kepada pelabur lain yang bernama Baron Von Overbeck.
Von Overbeck : Hei, Alfred dan Edward Dent. Saya ingin meminta bantuan anda berdua.
Alfred Dent : Bantuan apa ? Kami bersedia untuk membantu.
Von Overbeck : Saya menghadapi masalah kekurangan modal. Bolehkan anda berdua
meminjamkan wang kepada saya ?
Edward Dent : Tentu sekali boleh...berapa yang kamu mahu....
Setelah mendapat pinjaman modal, pada tahun 1877 mereka bersama Gabenor Labuan telah pergi mengadap Sultan Brunei untuk memohon melanjutkan tempoh pajakan tanah. Sewaktu dalam istana Sultan Brunei...
Von Overbeck : Tuanku, berhubung dengan tempoh pajakan tanah itu....
Sultan Brunei : Tanah ?! Oh, begitu ! Beta akan memperbaharui tempoh pajakan tersebut.
Von Overbeck : Terima kasih. Marilah tandatangani perjanjian ini.
Sultan Brunei : Beta serahkan tanah antara Teluk Kimanis dan Sungai Sibuku kepada Tuan Overbeck.
Von Overbeck : Terima kasih, tuanku.
Setelah musim berlalu, pada tahun 1880, tiba-tiba....
Von Overbeck : Hei ! Alfred ! Edward ! Rasanya saya terpaksa menjual hak saya ke atas
pajakan tanah kepada kamu berdua.
Alfred : Overbeck, kamu hendak menjual hak kamu. Baiklah kami setuju
menerimanya.
Setelah Von Overbeck pergi, di sebuah bilik, Alfred dan Edward membuat perancangan mereka. Mereka membuat perancangan untuk mengeksploitasi kekayaan hasil bumi Sabah dan kegiatan ekonomi tradisional penduduk tempatan di Sabah.
Alfred : Hei, Edward. Apa pendapat kamu kalau kita tubuhkan satu persatuan
sementara Borneo Utara British Berhad?
Edward : Hemmmm...baik juga cadangan kamu, Alfred.
Alfred : Untuk menambah modal syarikat, kita boleh menjual saham kepada
rakyat British.
Edward : Bukan itu sahaja! Yang penting kita mesti mendapatkan Piagam Diraja
daripada British.
Alfred : Memang betul cakap kamu Edward.
Edward : Ha..ha..ha... kita paksa penduduk Sabah menjadi buruh kita.
Akhirnya, pada bulan November 1881, persatuan sementara Borneo Utara British Berhad mendapat Piagam Diraja daripada kerajaan British. Syarikat itu kemudiannya dinamakan Syarikat Borneo Utara British (SBUB). Dengan itu juga, segala hal ehwal luar Sabah adalah di bawah pengawalan kerajaan British.
Selanjutnya, SBUB cuba mengukuhkan kuasa mereka di Sabah dan mengeksploitasi hasil ekonomi Sabah dengan rakusnya. Rakyat makin ditindas dengan pelbagai jenis cukai yang membebankan.
Begitulah antara kisahnya. Kekayaan hasil bumi yang dimiliki oleh Sabah menjadikannya tumpuan pedagang Barat seperti Amerika Syarikat, Austria dan British. Namun begitu, SBUB yang berjaya menguasai Sabah. SBUB terus mengaut keuntungan. Penduduk tempatan pula semakin tersisih daripada arus pembangunan.
Apakah kesudahannya......adakah rakyat Sabah bangun menentang SBUB ?
(lihat halaman 182 - 185)
Hasil nulikan,
Cikgu Mazlan j
21.04.09
Bab 5 Kekayaan Ekonomi Menarik Minat SBUB
Jom Dengar Cerita
Sabah...SBUB Yang Punya !
Sabah, negeri di bawah bayu merupakan sebuah negeri yang kaya dengan hasil ekonomi. Potensi ekonomi Sabah telah menarik minat pelabur asing untuk menguasainya. Sabah yang berada di bawah naungan Kesultanan Brunei dan Kesultanan Sulu menjadi rebutan pelabur-pelabur Barat dari Amerika Syarikat, Britain, Belanda dan Sepanyol. Inilah sebahagian kisah pertapakan kuasa Barat di Sabah.
Pada suatu hari, datang seorang wakil Amerika Syarikat bertemu Sultan Brunei.
C. L. Moses : Selamat pagi, tuanku.
Sultan Brunei : Selamat pagi. Apa yang boleh beta bantu ?
C.L. Moses : Emmm...sebenarnya patik ingin mendapatkan konsesi tanah di Sabah
dari tuanku.
Sultan Brunei : Oh, begitu. Baiklah. Tetapi, ada syaratnya.
C. L. Moses : Apakah syaratnya tuanku ?
Sultan Brunei : Tempoh penyewaan tanah tersebut 10 tahun saja.
C.L. Moses : Baiklah, tuanku.
C.L Moses berjaya mendapatkan konsesi tersebut. Beberapa lama kemudian....
C.L. Moses : Torrey dan Harris, mahukah anda berdua membeli konsesi tanah di
Sabah ini ?
Torrey : Ya, mahu. Kami tidak ada sebarang masalah.
Torrey : Harris, usaha memajukan penanaman kopi dan tebu di Kimanis gagal.
Harris : Ya, kita perlu menjual konsesi tanah Sabah kepada Von Overbeck.
Setelah gagal, mereka jual pula konsesi tersebut kepada pelabur lain yang bernama Baron Von Overbeck.
Von Overbeck : Hei, Alfred dan Edward Dent. Saya ingin meminta bantuan anda berdua.
Alfred Dent : Bantuan apa ? Kami bersedia untuk membantu.
Von Overbeck : Saya menghadapi masalah kekurangan modal. Bolehkan anda berdua
meminjamkan wang kepada saya ?
Edward Dent : Tentu sekali boleh...berapa yang kamu mahu....
Setelah mendapat pinjaman modal, pada tahun 1877 mereka bersama Gabenor Labuan telah pergi mengadap Sultan Brunei untuk memohon melanjutkan tempoh pajakan tanah. Sewaktu dalam istana Sultan Brunei...
Von Overbeck : Tuanku, berhubung dengan tempoh pajakan tanah itu....
Sultan Brunei : Tanah ?! Oh, begitu ! Beta akan memperbaharui tempoh pajakan tersebut.
Von Overbeck : Terima kasih. Marilah tandatangani perjanjian ini.
Sultan Brunei : Beta serahkan tanah antara Teluk Kimanis dan Sungai Sibuku kepada Tuan Overbeck.
Von Overbeck : Terima kasih, tuanku.
Setelah musim berlalu, pada tahun 1880, tiba-tiba....
Von Overbeck : Hei ! Alfred ! Edward ! Rasanya saya terpaksa menjual hak saya ke atas
pajakan tanah kepada kamu berdua.
Alfred : Overbeck, kamu hendak menjual hak kamu. Baiklah kami setuju
menerimanya.
Setelah Von Overbeck pergi, di sebuah bilik, Alfred dan Edward membuat perancangan mereka. Mereka membuat perancangan untuk mengeksploitasi kekayaan hasil bumi Sabah dan kegiatan ekonomi tradisional penduduk tempatan di Sabah.
Alfred : Hei, Edward. Apa pendapat kamu kalau kita tubuhkan satu persatuan
sementara Borneo Utara British Berhad?
Edward : Hemmmm...baik juga cadangan kamu, Alfred.
Alfred : Untuk menambah modal syarikat, kita boleh menjual saham kepada
rakyat British.
Edward : Bukan itu sahaja! Yang penting kita mesti mendapatkan Piagam Diraja
daripada British.
Alfred : Memang betul cakap kamu Edward.
Edward : Ha..ha..ha... kita paksa penduduk Sabah menjadi buruh kita.
Akhirnya, pada bulan November 1881, persatuan sementara Borneo Utara British Berhad mendapat Piagam Diraja daripada kerajaan British. Syarikat itu kemudiannya dinamakan Syarikat Borneo Utara British (SBUB). Dengan itu juga, segala hal ehwal luar Sabah adalah di bawah pengawalan kerajaan British.
Selanjutnya, SBUB cuba mengukuhkan kuasa mereka di Sabah dan mengeksploitasi hasil ekonomi Sabah dengan rakusnya. Rakyat makin ditindas dengan pelbagai jenis cukai yang membebankan.
Begitulah antara kisahnya. Kekayaan hasil bumi yang dimiliki oleh Sabah menjadikannya tumpuan pedagang Barat seperti Amerika Syarikat, Austria dan British. Namun begitu, SBUB yang berjaya menguasai Sabah. SBUB terus mengaut keuntungan. Penduduk tempatan pula semakin tersisih daripada arus pembangunan.
Apakah kesudahannya......adakah rakyat Sabah bangun menentang SBUB ?
(lihat halaman 182 - 185)
Hasil nulikan,
Cikgu Mazlan j
21.04.09
Sejarah Bab 4 Ting 2
Sejarah Tingkatan 2
Bab 4 Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penguasaan James Brooke
Teknik Bercerita
Sarawak....Oh...Sarawak
Pada kurun ke 19, Sawarak berada di bawah pentadbiran Brunei. Sarawak merupakan sebuah negeri yang kaya dengan hasil pelombongan antimoni dan emas. Suatu hari, Sultan Brunei yang bernama Sultan Omar Ali Saifuddin pun bertitah kepada ketua-ketua tempatan Sarawak :
Sultan : Beta akan membahagikan Sarawak kepada beberapa daerah.
Beta akan melantik ketua-ketua tempatan untuk mentadbir daerah-daerah itu.
Ketua tempatan : Terima kasih tuanku.
Sultan : Kamu mesti melaksanakan arahan dan pungut cukai? Faham...
Maka ketua-ketua tempatan pun melaksanakan segala arahan Sultan Brunei dan mengutip cukai di semua daerah di Sarawak tanpa sebarang campur tangan daripada Brunei. Setelah beberapa ketika, Sultan Brunei telah mengubah dasar pentadbirannya. Baginda telah melantik seorang pembesar Brunei sebagai wakil baginda di Sarawak. Tujuan baginda berbuat demikian ialah mahu menguasai kekayaan dan mengukuhkan kawalannya ke atas Sarawak. Datanglah seorang pembesar Brunei bernama Pangeran Indera Mahkota. Pangeran Indera Mahkota pun berkata....
Pangeran Indera : Pembesar sekalian....sekarang saya yang berkuasa. Saya akan
mengambil alih pentadbiran dan pelombongan antimoni dan emas
kamu.
Pengeran Indera Mahkota seorang yang sangat keras dan zalim. Semua petani mesti bayar cukai tanaman yang tinggi. Orang Bidayuh yang bekerja di lombong antimoni tidak diberi sebarang upah.
Maka hidup melaratlah orang Melayu dan orang Bidayuh. Segala hasil titik peluh habis digunakan untuk membayar cukai sahaja. Lama-kelamaan, orang Melayu dan orang Bidayuh bangkit menentang kerana mahu membebaskan Sarawak drpd Brunei. Mereka dipimpin oleh Datu Patinggi Ali. Pangeran Indera Mahkota gagal menghapuskan kebangkitan itu. Sultan Brunei bertindak dengan menghantar Pangeran Muda Hashim untuk membantu Pangeran Indera Mahkota.
Ketika ini, James Brooke, seorang pesara tentera SHTI sedang belayar di perairan Sarawak mencari kawasan perdagangan dengan kapalnya iaitu Royalist. Pangeran Muda Hashim mempelawa James Brooke membantunya menghapuskan penentangan.
Pangeran Muda : Helo James..saya ada masalah..awak boleh bantu saya?
James : Yes, Sure, why not...saya boleh bantu awak. Tapi apa balasannya?
Pangeran Muda : Saya lantik awak sebagai Gabenor Sarawak. Setuju..
James : Ha...ha..ha..saya setuju...bagai mengantuk disorongkan bantal.
Tanpa memberitahu Sultan Brunei, Pangeran Muda Hashim telah mengambil tindakan yang mengundang padah bagi Sarawak. Tawaran melantik James Brooke untuk membantunya hanya menguntungkan James Brooke. Al kisah, James Brooke berjaya menghapuskan kebangkitan orang Melayu dan orang Bidayuh. James Brooke menuntut janji.
Pangeran Muda Hasim mula gelisah kerana beliau perlu menunaikan janjinya. Beliau pasti Sultan Brunei tidak akan setuju melantik James Brooke sebagai gabenor Sarawak...apa yang dibuatnya....
Pangeran Muda : Baik saya melengah-lengahkan pelantikan James Brooke.
James : Cis celaka..kamu sengaja mempermainkan saya...
James brooke tidak boleh tunggu lama lagi. Beliau membedil bandar Khucing.
Apakah yang terjadi seterusnya.....
Pangeran Muda Hashim kalah dan terpaksa melantik James Brooke sebagai gabenor Sarawak. James Brooke masih tidak puas hati. Bagi mengukuhkan kedudukannya, James Brooke dengan angkatan tentera British pimpinan Edward Belcher pergi mengadap Sultan Brunei bagi mengesahkan kedudukannya sebagai gabenor Sarawak. Sultan Brunei yang takut dengan kekuatan tentera Inggeris bersetuju mengiktiraf perjanjian James Brooke dengan Pangeran Muda Hashim dan juga setuju melantik James Brooke sebagai raja Sarawak yang merdeka dan mempunyai kedaulatan yang penuh ke atas Sarawak.
Maka jatuhlah Sarawak kepada James Brooke.
Sebagai pengajarannya, dapatlah dikatakan:
a. Perpecahan yang berlaku dalam kalangan pembesar dengan penduduk tempatan telah
membuka peluang James Brooke menguasai Sarawak.
b. Kekuatan tentera boleh mengubah pendirian pemerintahan sesebuah negara.
c. Berfikir sebelum bertindak kerana tersalah tindakan tergadai sebuah negeri.
Begitulah cerita Sarawak..Oh..Sarawak..
Hasil nukilan,
Cikgu Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
Bab 4 Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penguasaan James Brooke
Teknik Bercerita
Sarawak....Oh...Sarawak
Pada kurun ke 19, Sawarak berada di bawah pentadbiran Brunei. Sarawak merupakan sebuah negeri yang kaya dengan hasil pelombongan antimoni dan emas. Suatu hari, Sultan Brunei yang bernama Sultan Omar Ali Saifuddin pun bertitah kepada ketua-ketua tempatan Sarawak :
Sultan : Beta akan membahagikan Sarawak kepada beberapa daerah.
Beta akan melantik ketua-ketua tempatan untuk mentadbir daerah-daerah itu.
Ketua tempatan : Terima kasih tuanku.
Sultan : Kamu mesti melaksanakan arahan dan pungut cukai? Faham...
Maka ketua-ketua tempatan pun melaksanakan segala arahan Sultan Brunei dan mengutip cukai di semua daerah di Sarawak tanpa sebarang campur tangan daripada Brunei. Setelah beberapa ketika, Sultan Brunei telah mengubah dasar pentadbirannya. Baginda telah melantik seorang pembesar Brunei sebagai wakil baginda di Sarawak. Tujuan baginda berbuat demikian ialah mahu menguasai kekayaan dan mengukuhkan kawalannya ke atas Sarawak. Datanglah seorang pembesar Brunei bernama Pangeran Indera Mahkota. Pangeran Indera Mahkota pun berkata....
Pangeran Indera : Pembesar sekalian....sekarang saya yang berkuasa. Saya akan
mengambil alih pentadbiran dan pelombongan antimoni dan emas
kamu.
Pengeran Indera Mahkota seorang yang sangat keras dan zalim. Semua petani mesti bayar cukai tanaman yang tinggi. Orang Bidayuh yang bekerja di lombong antimoni tidak diberi sebarang upah.
Maka hidup melaratlah orang Melayu dan orang Bidayuh. Segala hasil titik peluh habis digunakan untuk membayar cukai sahaja. Lama-kelamaan, orang Melayu dan orang Bidayuh bangkit menentang kerana mahu membebaskan Sarawak drpd Brunei. Mereka dipimpin oleh Datu Patinggi Ali. Pangeran Indera Mahkota gagal menghapuskan kebangkitan itu. Sultan Brunei bertindak dengan menghantar Pangeran Muda Hashim untuk membantu Pangeran Indera Mahkota.
Ketika ini, James Brooke, seorang pesara tentera SHTI sedang belayar di perairan Sarawak mencari kawasan perdagangan dengan kapalnya iaitu Royalist. Pangeran Muda Hashim mempelawa James Brooke membantunya menghapuskan penentangan.
Pangeran Muda : Helo James..saya ada masalah..awak boleh bantu saya?
James : Yes, Sure, why not...saya boleh bantu awak. Tapi apa balasannya?
Pangeran Muda : Saya lantik awak sebagai Gabenor Sarawak. Setuju..
James : Ha...ha..ha..saya setuju...bagai mengantuk disorongkan bantal.
Tanpa memberitahu Sultan Brunei, Pangeran Muda Hashim telah mengambil tindakan yang mengundang padah bagi Sarawak. Tawaran melantik James Brooke untuk membantunya hanya menguntungkan James Brooke. Al kisah, James Brooke berjaya menghapuskan kebangkitan orang Melayu dan orang Bidayuh. James Brooke menuntut janji.
Pangeran Muda Hasim mula gelisah kerana beliau perlu menunaikan janjinya. Beliau pasti Sultan Brunei tidak akan setuju melantik James Brooke sebagai gabenor Sarawak...apa yang dibuatnya....
Pangeran Muda : Baik saya melengah-lengahkan pelantikan James Brooke.
James : Cis celaka..kamu sengaja mempermainkan saya...
James brooke tidak boleh tunggu lama lagi. Beliau membedil bandar Khucing.
Apakah yang terjadi seterusnya.....
Pangeran Muda Hashim kalah dan terpaksa melantik James Brooke sebagai gabenor Sarawak. James Brooke masih tidak puas hati. Bagi mengukuhkan kedudukannya, James Brooke dengan angkatan tentera British pimpinan Edward Belcher pergi mengadap Sultan Brunei bagi mengesahkan kedudukannya sebagai gabenor Sarawak. Sultan Brunei yang takut dengan kekuatan tentera Inggeris bersetuju mengiktiraf perjanjian James Brooke dengan Pangeran Muda Hashim dan juga setuju melantik James Brooke sebagai raja Sarawak yang merdeka dan mempunyai kedaulatan yang penuh ke atas Sarawak.
Maka jatuhlah Sarawak kepada James Brooke.
Sebagai pengajarannya, dapatlah dikatakan:
a. Perpecahan yang berlaku dalam kalangan pembesar dengan penduduk tempatan telah
membuka peluang James Brooke menguasai Sarawak.
b. Kekuatan tentera boleh mengubah pendirian pemerintahan sesebuah negara.
c. Berfikir sebelum bertindak kerana tersalah tindakan tergadai sebuah negeri.
Begitulah cerita Sarawak..Oh..Sarawak..
Hasil nukilan,
Cikgu Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
Nota Nilai BP 2 Kekeluargaan
Nota Nilai Pendidikan Moral SPM
2. Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan
2.1 Kasih Sayang Terhadap Keluarga
Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Keluarga adalah asas untuk memupuk keluarga yang bahagia dan setiap ahli keluarga perlu memainkan peranan masing-masing ke arah usaha tersebut.
2. Mengamalkan sikap bertimbangrasa dengan mengambil kira perasaan ahli keluarga yang lain.
3. Sentiasa menghormati antara satu sama lain tanpa mengambil kira usia dan kedudukan.
4. Bersama-sama bertanggungjawab menjaga ibu bapa dengan penuh kasih sayang.
5. Memberikan penghargaan terhadap ibu bapa dengan meraikan hari-hari istimewa seperti Hari Bapa, hari lahir dan ulang tahun perkahwinan.
6. Berusaha untuk mengelakkan berlakunya perpecahan dalam keluarga.
2.2 Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmonis.
Ciri-ciri nilai :
1. Hormat menghormati sesama anggota keluarga demi menjaga kerukunan sesuah keluarga.
2. Peka terhadap keperluan dan perasaan serta masalah ahli keluarga yang lain.
3. Bersedia menerima pandangan dan nasihat daripada ahli keluarga yang lain.
4. Menghindarkan perasaan hasad dengki, pergaduhan dan dendam sebaliknya memupuk kemesraan bersama.
5. Berinteraksi dengan sopan semasa ahli keluarga.
2.3 Mengekalkan Tradisi Keluargaan
Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Menerima tradisi nenek moyang dan bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
2. Sentiasa menghormati sesuatu kebiasaan, adat-istiadat dan kepercayaan yang diwarisi dari nenek moyang.
3. Mengamalkan tradisi keluargaan supaya tidak dilupakan oleh generasi akan datang.
4. Menerima dan menghormati amalan tradisi, adat dan kepercayaan yang diamalkan oleh pelbagai kaum di Malaysia.
5. Tidak merasa rendah diri dan berbangga dengan amalan tradisi keluargaan kita.
2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Setiap ahli keluarga perlu bertangungjawab terhadap ahli keluarga masing-masing.
2. Menghargai ahli keluarga dengan tidak melawan dan sentiasa mendengar nasihat mereka tanpa mengira latar belakang pendidikan.
3. Melayan keluarga dengan layanan yang baik serta menjaga pertuturan supaya tidak menyinggung perasaan ahli keluarga yang lain.
4. Wujudkan budaya sayang menyayangi antara satu sama lain dengan mengadakan program ziarah menziarahi sesama ahli keluarga yang berjauhan.
5. Setiap ahli perlu berusaha untuk menjaga maruah keluarga agar tidak tercemar serta berusaha untuk melakukan perkara yang baik agar dapat meningkatkan imej keluarga.
Disediakan oleh :
En. Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
2. Nilai Berkaitan Dengan Kekeluargaan
2.1 Kasih Sayang Terhadap Keluarga
Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Keluarga adalah asas untuk memupuk keluarga yang bahagia dan setiap ahli keluarga perlu memainkan peranan masing-masing ke arah usaha tersebut.
2. Mengamalkan sikap bertimbangrasa dengan mengambil kira perasaan ahli keluarga yang lain.
3. Sentiasa menghormati antara satu sama lain tanpa mengambil kira usia dan kedudukan.
4. Bersama-sama bertanggungjawab menjaga ibu bapa dengan penuh kasih sayang.
5. Memberikan penghargaan terhadap ibu bapa dengan meraikan hari-hari istimewa seperti Hari Bapa, hari lahir dan ulang tahun perkahwinan.
6. Berusaha untuk mengelakkan berlakunya perpecahan dalam keluarga.
2.2 Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmonis.
Ciri-ciri nilai :
1. Hormat menghormati sesama anggota keluarga demi menjaga kerukunan sesuah keluarga.
2. Peka terhadap keperluan dan perasaan serta masalah ahli keluarga yang lain.
3. Bersedia menerima pandangan dan nasihat daripada ahli keluarga yang lain.
4. Menghindarkan perasaan hasad dengki, pergaduhan dan dendam sebaliknya memupuk kemesraan bersama.
5. Berinteraksi dengan sopan semasa ahli keluarga.
2.3 Mengekalkan Tradisi Keluargaan
Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Menerima tradisi nenek moyang dan bertanggungjawab untuk mengekalkannya.
2. Sentiasa menghormati sesuatu kebiasaan, adat-istiadat dan kepercayaan yang diwarisi dari nenek moyang.
3. Mengamalkan tradisi keluargaan supaya tidak dilupakan oleh generasi akan datang.
4. Menerima dan menghormati amalan tradisi, adat dan kepercayaan yang diamalkan oleh pelbagai kaum di Malaysia.
5. Tidak merasa rendah diri dan berbangga dengan amalan tradisi keluargaan kita.
2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.
Ciri-ciri nilai :
1. Setiap ahli keluarga perlu bertangungjawab terhadap ahli keluarga masing-masing.
2. Menghargai ahli keluarga dengan tidak melawan dan sentiasa mendengar nasihat mereka tanpa mengira latar belakang pendidikan.
3. Melayan keluarga dengan layanan yang baik serta menjaga pertuturan supaya tidak menyinggung perasaan ahli keluarga yang lain.
4. Wujudkan budaya sayang menyayangi antara satu sama lain dengan mengadakan program ziarah menziarahi sesama ahli keluarga yang berjauhan.
5. Setiap ahli perlu berusaha untuk menjaga maruah keluarga agar tidak tercemar serta berusaha untuk melakukan perkara yang baik agar dapat meningkatkan imej keluarga.
Disediakan oleh :
En. Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
Nota Nilai BP 1 Perkemb Diri
Nota Nilai Pendidikan Moral SPM
1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan Prinsip Rukun Negara
Ciri-ciri nilai :
1. Manusia diamanahkan untuk menjaga dan mentadbir bumi.
2. Manusia perlu menjaga hubungan sesama manusia, penghuni lain dan alam sekitar.
3. Tidak boleh menganiayai tumbuhan dan haiwan kerana haiwan dan tumbuhan adalah sebahagian daripada makhluk Tuhan.
4. Apabila hubungan ini tidak berlaku dengan baik, salah satu daripada unsur ini akan terancam dan mendatangkan kesan buruk. Contohnya banjir, kemarau, kekurangan sumber alam, kepupusan haiwan.
5. Bersyukur dengan ciptaan Tuhan dan berusaha menjaganya.
1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.
Ciri-ciri nilai ;
1. Menimbulkan kepercayaan dan perasaan hormat orang lain terhadap kita.
2. Tidak menyalahgunakan kepercayaan yang diberikan dengan melakukan perkara yang dilarang.
3. Sentiasa menepati janji apabila berhubung dengan orang lain.
4. Menyimpan rahsia dan jangan sesekali membocorkannya kerana ini akan menghilangkan keyakinan orang lain.
5. Menolak ganjaran yang diberikan dan berusaha untuk melakukan sesuatu dengan ikhlas.
1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga diri dalam kehidupan.
1. Menjaga kehormatan diri daripada terlibat dengan gejala-gejala negatif seperti :
· Memakai pakaian tidak sopan
· Mengambil dadah, pil khayal
· Pergaulan bebas
2. Bertekad untuk berkelakuan baik dan menjauhi tingkah laku yang boleh merosakkan diri.
3. Remaja perlu pandai memilih rakan yang bermaruah tinggi dan pandai menjaga diri.
4. Mengamalkan ajaran agama untuk mengelakkan daripada terlibat dengan perkara yang menjatuhkan harga diri.
1.4 Bertanggungjawab
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
Ciri-ciri nilai :
1. Amalan nilai bertanggungjawab amat penting supaya perancangan dapat dilakukan dengan lancar dan dapat meningkatkan disiplin diri seseorang.
2. Perancangan yang baik meningkatkan produktiviti individu, keluarga dan negara.
3. Menunjukkan sikap jujur, bersih, cekap, amanah dan bermotivasi tinggi dalam diri individu.
4. Orang yang bertanggungjawab menepati janji.
5. Mereka juga akan bertanggungjawab sepenuhnya terhadap sebarang keputusan atau tindakan yang diambilnya.
1.5 Hemah Tinggi
Beradap sopan dan berbudi pekerti dalam pergaulan seharian.
Ciri-ciri nilai:
1. Perlu menjaga pergaulan seharian dengan berkelakuan sopan santun.
2. Beradap sopan ialah tingkah laku dan tutur kata yang baik serta perlakuan yang baik. Contohnya tidak meninggi diri, tidak menunjuk-nunjuk, tidak sombong dan tidak mengata orang lain.
3. Menjaga tutur kata dalam pergaulan dengan rakan-rakan, ibu bapa dan orang yang lebih tua.
4. Sentiasa bertegur sapa dan beramah mesra dalam pergaulan agar disenangi oleh rakan-rakan.
1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup.
Ciri-ciri nilai :
1. Tolak ansur ialah menghormati dan bersedia menerima pendapat orang lain yang berbeza dengan pendirian sendiri.
2. Dalam pergaulan seharian, sikap tolak ansur adalah penting agar tidak menimbulkan perselisihan faham.
3. Perlu menghadapi sesuatu perkara yang sukar dengan sabar untuk mengelak pertelingkahan.
4. Menghindarkan diri daripada bersikap mementingkan diri.
5. Mendengar dan menerima nasihat daripada orang yang lebih tua dan tidak membuat sesuatu keputusan secara terburu-buru kerana orang yang lebih tua mempunyai pengalaman dan pandangan yang bernas.
1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
Ciri-ciri nilai :
1. Melakukan sesuatu tanpa mengharapkan bantuan orang lain.
2. Sentiasa berfikiran terbuka, rasional dan berfikiran positif dalam setiap perlakuan.
3. Orang yang berdikari tidak mudah dipengaruhi oleh emosi malah sentiasa memikirkan kepentingan orang lain.
4. Mereka juga sentiasa mencuba perkara baru dan sanggup menanggung risiko.
1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.
Ciri-ciri nilai :
1. Ciri-ciri kerajinan ialah tekun, cekal, gigih, dedikasi dan berdaya maju.
2. Sikap tekun bererti melakukan sesuatu dengan tekun dan bersungguh-sungguh.
3. Cekal bermaksud tidak mudah mengalah dan sentiasa mencuba.
4. Gigih merujuk kepada patuh pada pendirian atau pendapat sendiri dan tidak mudah putus asa.
5. Dedikasi bererti sanggup mengorbankan tenaga dan masa untuk sesuatu usaha atau tanggungjawab.
6. Mereka yang berdaya maju pula akan mempunyai sifat keyakinan diri untuk mencapai cita-cita dan mempunyai matlamat hidup.
7. Berusaha bersungguh-sungguh untuk memajukan diri dalam segala aspek kehidupan.
1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas.
Ciri-ciri nilai :
1. Kasih sayang lahir dari hati yang ikhlas dan tidak dipengaruhi oleh emosi atau orang lain.
2. Perasaan sayang sesama manusia akan melahirkan suasana yang harmoni manakala sayang kepada alam akan menjadikan persekitaran terpelihara.
3. Sifat ini perlu dipupuk dari kecil dalam diri anak-anak agar kehidupan lebih sejahtera.
4. Sentiasa menghargai nyawa haiwan dan tidak menganiayainya.
5. Perlu juga wujudkan sikap perikemanusiaan dalam diri agar dapat membantu menyelamatkan nyawa yang tidak berdosa.
1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.
Ciri-ciri nilai :
1. Merujuk kepada sikap mempertimbangkan sesuatu secara objektif atau menyeluruh.
2. Sesuatu keputusan yang dibuat tidak boleh dipengaruhi oleh sesiapa dan tidak bersikap pilih kasih.
3. Mengambil kira kesan baik dan buruk sesuatu keputusan yang dibuat dan juga perlulah memuaskan hati semua pihak tanpa menyinggung perasaan sesiapa.
1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.
Ciri-ciri nilai :
1. Tidak membuat keputusan atau tindakan secara terburu-buru.
2. Sentiasa memikirkan baik atau buruk sesuatu tindakan dan keputusan supaya tidak menyinggung perasaan orang lain.
3. Mereka akan disenangi dan disayangi oleh rakan-rakan dan keluarga.
4. Menerima segala teguran dan nasihat yang diberikan dengan hati yang terbuka agar boleh dijadikan sebagai panduan.
1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Ciri-ciri nilai:
1. Tidak sombong dan besar diri dengan apa yang dimiliki, malah sentiasa menjaga perasaan orang lain.
2. Sentiasa bersederhana dalam menimbangkan kepentngan diri dan orang lain.
3. Sentiasa bersederhana dalam setiap pertuturan.
4. Tidak terlalu mementingkan orang lain sehingga mengabaikan kepentingan diri.
5. Membantu orang lain mengikut kemampuan diri.
Disediakan oleh ;
Cikgu Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan Prinsip Rukun Negara
Ciri-ciri nilai :
1. Manusia diamanahkan untuk menjaga dan mentadbir bumi.
2. Manusia perlu menjaga hubungan sesama manusia, penghuni lain dan alam sekitar.
3. Tidak boleh menganiayai tumbuhan dan haiwan kerana haiwan dan tumbuhan adalah sebahagian daripada makhluk Tuhan.
4. Apabila hubungan ini tidak berlaku dengan baik, salah satu daripada unsur ini akan terancam dan mendatangkan kesan buruk. Contohnya banjir, kemarau, kekurangan sumber alam, kepupusan haiwan.
5. Bersyukur dengan ciptaan Tuhan dan berusaha menjaganya.
1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.
Ciri-ciri nilai ;
1. Menimbulkan kepercayaan dan perasaan hormat orang lain terhadap kita.
2. Tidak menyalahgunakan kepercayaan yang diberikan dengan melakukan perkara yang dilarang.
3. Sentiasa menepati janji apabila berhubung dengan orang lain.
4. Menyimpan rahsia dan jangan sesekali membocorkannya kerana ini akan menghilangkan keyakinan orang lain.
5. Menolak ganjaran yang diberikan dan berusaha untuk melakukan sesuatu dengan ikhlas.
1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga diri dalam kehidupan.
1. Menjaga kehormatan diri daripada terlibat dengan gejala-gejala negatif seperti :
· Memakai pakaian tidak sopan
· Mengambil dadah, pil khayal
· Pergaulan bebas
2. Bertekad untuk berkelakuan baik dan menjauhi tingkah laku yang boleh merosakkan diri.
3. Remaja perlu pandai memilih rakan yang bermaruah tinggi dan pandai menjaga diri.
4. Mengamalkan ajaran agama untuk mengelakkan daripada terlibat dengan perkara yang menjatuhkan harga diri.
1.4 Bertanggungjawab
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna.
Ciri-ciri nilai :
1. Amalan nilai bertanggungjawab amat penting supaya perancangan dapat dilakukan dengan lancar dan dapat meningkatkan disiplin diri seseorang.
2. Perancangan yang baik meningkatkan produktiviti individu, keluarga dan negara.
3. Menunjukkan sikap jujur, bersih, cekap, amanah dan bermotivasi tinggi dalam diri individu.
4. Orang yang bertanggungjawab menepati janji.
5. Mereka juga akan bertanggungjawab sepenuhnya terhadap sebarang keputusan atau tindakan yang diambilnya.
1.5 Hemah Tinggi
Beradap sopan dan berbudi pekerti dalam pergaulan seharian.
Ciri-ciri nilai:
1. Perlu menjaga pergaulan seharian dengan berkelakuan sopan santun.
2. Beradap sopan ialah tingkah laku dan tutur kata yang baik serta perlakuan yang baik. Contohnya tidak meninggi diri, tidak menunjuk-nunjuk, tidak sombong dan tidak mengata orang lain.
3. Menjaga tutur kata dalam pergaulan dengan rakan-rakan, ibu bapa dan orang yang lebih tua.
4. Sentiasa bertegur sapa dan beramah mesra dalam pergaulan agar disenangi oleh rakan-rakan.
1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup.
Ciri-ciri nilai :
1. Tolak ansur ialah menghormati dan bersedia menerima pendapat orang lain yang berbeza dengan pendirian sendiri.
2. Dalam pergaulan seharian, sikap tolak ansur adalah penting agar tidak menimbulkan perselisihan faham.
3. Perlu menghadapi sesuatu perkara yang sukar dengan sabar untuk mengelak pertelingkahan.
4. Menghindarkan diri daripada bersikap mementingkan diri.
5. Mendengar dan menerima nasihat daripada orang yang lebih tua dan tidak membuat sesuatu keputusan secara terburu-buru kerana orang yang lebih tua mempunyai pengalaman dan pandangan yang bernas.
1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain.
Ciri-ciri nilai :
1. Melakukan sesuatu tanpa mengharapkan bantuan orang lain.
2. Sentiasa berfikiran terbuka, rasional dan berfikiran positif dalam setiap perlakuan.
3. Orang yang berdikari tidak mudah dipengaruhi oleh emosi malah sentiasa memikirkan kepentingan orang lain.
4. Mereka juga sentiasa mencuba perkara baru dan sanggup menanggung risiko.
1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.
Ciri-ciri nilai :
1. Ciri-ciri kerajinan ialah tekun, cekal, gigih, dedikasi dan berdaya maju.
2. Sikap tekun bererti melakukan sesuatu dengan tekun dan bersungguh-sungguh.
3. Cekal bermaksud tidak mudah mengalah dan sentiasa mencuba.
4. Gigih merujuk kepada patuh pada pendirian atau pendapat sendiri dan tidak mudah putus asa.
5. Dedikasi bererti sanggup mengorbankan tenaga dan masa untuk sesuatu usaha atau tanggungjawab.
6. Mereka yang berdaya maju pula akan mempunyai sifat keyakinan diri untuk mencapai cita-cita dan mempunyai matlamat hidup.
7. Berusaha bersungguh-sungguh untuk memajukan diri dalam segala aspek kehidupan.
1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas.
Ciri-ciri nilai :
1. Kasih sayang lahir dari hati yang ikhlas dan tidak dipengaruhi oleh emosi atau orang lain.
2. Perasaan sayang sesama manusia akan melahirkan suasana yang harmoni manakala sayang kepada alam akan menjadikan persekitaran terpelihara.
3. Sifat ini perlu dipupuk dari kecil dalam diri anak-anak agar kehidupan lebih sejahtera.
4. Sentiasa menghargai nyawa haiwan dan tidak menganiayainya.
5. Perlu juga wujudkan sikap perikemanusiaan dalam diri agar dapat membantu menyelamatkan nyawa yang tidak berdosa.
1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.
Ciri-ciri nilai :
1. Merujuk kepada sikap mempertimbangkan sesuatu secara objektif atau menyeluruh.
2. Sesuatu keputusan yang dibuat tidak boleh dipengaruhi oleh sesiapa dan tidak bersikap pilih kasih.
3. Mengambil kira kesan baik dan buruk sesuatu keputusan yang dibuat dan juga perlulah memuaskan hati semua pihak tanpa menyinggung perasaan sesiapa.
1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.
Ciri-ciri nilai :
1. Tidak membuat keputusan atau tindakan secara terburu-buru.
2. Sentiasa memikirkan baik atau buruk sesuatu tindakan dan keputusan supaya tidak menyinggung perasaan orang lain.
3. Mereka akan disenangi dan disayangi oleh rakan-rakan dan keluarga.
4. Menerima segala teguran dan nasihat yang diberikan dengan hati yang terbuka agar boleh dijadikan sebagai panduan.
1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.
Ciri-ciri nilai:
1. Tidak sombong dan besar diri dengan apa yang dimiliki, malah sentiasa menjaga perasaan orang lain.
2. Sentiasa bersederhana dalam menimbangkan kepentngan diri dan orang lain.
3. Sentiasa bersederhana dalam setiap pertuturan.
4. Tidak terlalu mementingkan orang lain sehingga mengabaikan kepentingan diri.
5. Membantu orang lain mengikut kemampuan diri.
Disediakan oleh ;
Cikgu Mazlan j
SMK Redang Panjang (Model Khas)
My Best Friend
One student in Year 1 read this..
This is a picture of my best friend with his family.
His name is Hasbullah from Johore.
His nickname is Haska.
He worked at KPJ Johore Specialist Hospital.
He is a perfusionist.
His is very a good friend to me.
I hope your new born boy is in good candition..Amin.
Ha..ha..
Latihan Terancang Masa Cuti
LATIHAN TERANCANG MASA CUTI
PENDIDIKAN MORAL SPM
TINGKATAN 4 & 5
Jawab semua soalan esei berikut.
1. Keimanan mampu menjamin kesejahteraan dan kemakmuran manusia di bumi.
Berdasarkan nilai murni, buktikan kebenaran kata-kata di atas
2. Rasuah akan meruntuhkan jentera pentadbiran negara.
Bincangkan peranan yang dimainkan oleh pegawai kerajaan dalam menjamin keutuhan pentadbiran negara
3. Penglibatan remaja dalam gejala sosial memang menjadi isu yang diperkatakan setiap masa.
Kebimbangan timbul kerana remaja sebagai bakal pemimpin negara semakin mengalami keruntuhan akhlak. Bincangkan nilai yang patut ada pada remaja untuk menghindarkan diri daripada gejala sosial.
4. Chee Keong terpilih sebagai ketua pasukan hoki sekolahnya. Pasukannya akan menyertai pertandingan akhir hoki peringkat kebangsaan. Bincangkan nilai yang perlu ada pada Chee Keong sebagai seorang ketua untuk membawa pasukannya menjuarai pertandingan tersebut.
5. Jika ingin merantau, merantau bukannya senang, perlu berkelakuan baik, supaya diterima orang. Berdasarkan kenyataan di atas, bincangkan nilai yang patut diamalkan sewaktu berada di perantauan.
6. Perkahwinan campur tidak semestinya menemui kegagalan. Terdapat banyak kes yang membuktikan bahawa pasangan suami isteri yang berbeza kaum dan agama telah hidup bahagia sehingga ke akhir hayat. Bincangkan dua nilai yang membawa kebahagian dalam perkahwinan campur.
Skema Jawapan
Soalan 1
Nilai : Kepercayaan kepada Tuhan
Nilai : Bertanggungjawab
Soalan 2
Nilai : Amanah
Nilai : Mematuhi peraturan dan undang-undang
Soalan 3
Nilai : Harga diri
Nilai : Rasional
Soalan 4
Nilai : Bertanggungjawab
Nilai : Kerajinan
Soalan 5
Nilai : Hemah Tinggi
Nilai : Kesederhanaan
Soalan 6
Nilai : Toleransi
Nilai : Kasih sayang terhadap keluarga
Disediakan oleh :
Cikgu Mulzam @ Emj
SMK Redang Panjang (Model Khas)
10.03.2009
PENDIDIKAN MORAL SPM
TINGKATAN 4 & 5
Jawab semua soalan esei berikut.
1. Keimanan mampu menjamin kesejahteraan dan kemakmuran manusia di bumi.
Berdasarkan nilai murni, buktikan kebenaran kata-kata di atas
2. Rasuah akan meruntuhkan jentera pentadbiran negara.
Bincangkan peranan yang dimainkan oleh pegawai kerajaan dalam menjamin keutuhan pentadbiran negara
3. Penglibatan remaja dalam gejala sosial memang menjadi isu yang diperkatakan setiap masa.
Kebimbangan timbul kerana remaja sebagai bakal pemimpin negara semakin mengalami keruntuhan akhlak. Bincangkan nilai yang patut ada pada remaja untuk menghindarkan diri daripada gejala sosial.
4. Chee Keong terpilih sebagai ketua pasukan hoki sekolahnya. Pasukannya akan menyertai pertandingan akhir hoki peringkat kebangsaan. Bincangkan nilai yang perlu ada pada Chee Keong sebagai seorang ketua untuk membawa pasukannya menjuarai pertandingan tersebut.
5. Jika ingin merantau, merantau bukannya senang, perlu berkelakuan baik, supaya diterima orang. Berdasarkan kenyataan di atas, bincangkan nilai yang patut diamalkan sewaktu berada di perantauan.
6. Perkahwinan campur tidak semestinya menemui kegagalan. Terdapat banyak kes yang membuktikan bahawa pasangan suami isteri yang berbeza kaum dan agama telah hidup bahagia sehingga ke akhir hayat. Bincangkan dua nilai yang membawa kebahagian dalam perkahwinan campur.
Skema Jawapan
Soalan 1
Nilai : Kepercayaan kepada Tuhan
Nilai : Bertanggungjawab
Soalan 2
Nilai : Amanah
Nilai : Mematuhi peraturan dan undang-undang
Soalan 3
Nilai : Harga diri
Nilai : Rasional
Soalan 4
Nilai : Bertanggungjawab
Nilai : Kerajinan
Soalan 5
Nilai : Hemah Tinggi
Nilai : Kesederhanaan
Soalan 6
Nilai : Toleransi
Nilai : Kasih sayang terhadap keluarga
Disediakan oleh :
Cikgu Mulzam @ Emj
SMK Redang Panjang (Model Khas)
10.03.2009
Subscribe to:
Posts (Atom)
